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DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Die DigiBib bietet LBZ-Mitgliedern einen zentralen Zugang zu hochwertigen Unterrichtsmaterialien und pädagogischen Ressourcen. Kostenfreie, kostenpflichtige und vergünstigte Angebote verschiedener Anbieter sind übersichtlich gebündelt – ideal für Studium, Referendariat und Schulalltag.


Highlight für Referendar*innen:
Ref.-Special-Mitglieder erhalten exklusiven Zugriff auf über 150.000 kostenlose Unterrichtsmaterialien von meinUnterricht.de.


Alles digital an einem Ort – praxisnah, aktuell und zeitsparend.

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meinunterricht.de

"Unterrichseinheit: ""Orte und ihre Bedeutung in der Kunst"" - Ergebnissicherung durch das Erstellen einer Mappe mit dem Titel: ""My locations"""

"Unterrichseinheit: ""Orte und ihre Bedeutung in der Kunst"" - Ergebnissicherung durch das Erstellen einer Mappe mit dem Titel: ""My locations"""

Kunst
Vorteil der LBZ-Community
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"Unterrichseinheit: ""Orte und ihre Bedeutung in der Kunst"" - Naturalismuskriterien bei Edward Hooper, eine Bildbetrachtung."

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"Unterrichseinheit: ""Orte und ihre Bedeutung in der Kunst"" - Zusatzaufgabe: Eine fotografische Inszenierung."

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"Unterrichseinheit: ""Orte und ihre Bedeutung in der Kunst"" zusatzaufgabe: Schülerinnen und Schüler untersuchen eine Filmlocation"

"Unterrichseinheit: ""Orte und ihre Bedeutung in der Kunst"" zusatzaufgabe: Schülerinnen und Schüler untersuchen eine Filmlocation"

Kunst
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"Unterrichtseinheit ""Abstrakte Kunst"" - Anfertigung eines abstrakten Werkes und Analyse der Kompositionskriterien anhand eines vergrößerten Ausschnittes."

"Unterrichtseinheit ""Abstrakte Kunst"" - Anfertigung eines abstrakten Werkes und Analyse der Kompositionskriterien anhand eines vergrößerten Ausschnittes."

Kunst
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"Unterrichtseinheit ""Abstrakte Kunst"" - Erarbeitung der Kompositionskriterien abstrakter Werke durch detailierte Bildbeschreibungen."

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"Unterrichtseinheit ""Abstrakte Kunst"" - Erarbeitung von Bildparametern zur Beschreibung abstrakter Kunstwerke."

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"Unterrichtseinheit ""Abstrakte Kunst"" - Erstellen von Fotos zu einem vorgegebenen Thema."

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"Unterrichtseinheit ""Abstrakte Kunst"" - Naturalismuskriterien von G. Schmidt."

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"Unterrichtseinheit ""Abstrakte Kunst"" - theoretische Einfühung über die Betrachtung des UNESCO - Gartens von Isamu Noguchi"

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"Unterrichtseinheit ""Abstrakte Kunst"" - von der naturalistischen Abbildung zum abstrakten Werk."

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"Unterrichtseinheit ""Das Ich - Die eigene Persönlichkeit in der Kunst ausdrücken"" - künstlerische Verfahren und Techniken kennenlernen."

"Unterrichtseinheit ""Das Ich - Die eigene Persönlichkeit in der Kunst ausdrücken"" - künstlerische Verfahren und Techniken kennenlernen."

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"Unterrichtseinheit ""Das Ich - Die eigene Persönlichkeit in der Kunst ausdrücken"" - Sammelmöglichkeiten für die eigenen Werke herstellen."

"Unterrichtseinheit ""Das Ich - Die eigene Persönlichkeit in der Kunst ausdrücken"" - Sammelmöglichkeiten für die eigenen Werke herstellen."

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"Unterrichtseinheit ""Das Ich - Die eigene Persönlichkeit in der Kunst ausdrücken"" - Zusammenstellung von Information über die eigene Person."

"Unterrichtseinheit ""Das Ich - Die eigene Persönlichkeit in der Kunst ausdrücken"" - Zusammenstellung von Information über die eigene Person."

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"Unterrichtseinheit ""Das Ich - Die eigene Persönlichkeit in der Kunst ausdrücken""- Bewertungskriterien erarbeiten."

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"Unterrichtseinheit ""Fotografie und Malerei nach dem Vorbild von Andreas Gursky"" - Klausur mit schriftlichem Schwerpunkt und praktischem Anteil."

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"Unterrichtseinheit ""Fotografie und Malerei nach dem Vorbild von Andreas Gursky"" - Reflexion über die Begriffe ""Mensch - Natur - gebaute Umwelt - Landschaft"""

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"Unterrichtseinheit ""Perspektivenwechsel auf der Toteninsel"" - Assoziative Annäherung an ""die Toteninsel""."

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"Unterrichtseinheit ""Perspektivenwechsel auf der Toteninsel"" - Bildanalyse mit Arbeitsaufträgen und Erwartungshorizonten."

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"Unterrichtseinheit ""Perspektivenwechsel auf der Toteninsel"": Reflexion - Besprechung der Schülerarbeiten."

"Unterrichtseinheit ""Perspektivenwechsel auf der Toteninsel"": Reflexion - Besprechung der Schülerarbeiten."

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"Unterrichtseinheit ""Porträt eines Dackels mit Acrylfarben"" - Betrachtung von Andy Warhols Werk durch die ""Ich-Du-Wir-Methode"""

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"Unterrichtseinheit ""Porträt eines Dackels mit Acrylfarben"" - Biografie von Andy Warhol"

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"Unterrichtseinheit ""Porträt eines Dackels mit Acrylfarben"" - Kunsttheorie der Farbenlehre mit Aufgabenstellungen und didaktischen Erläuterungen."

"Unterrichtseinheit ""Porträt eines Dackels mit Acrylfarben"" - Kunsttheorie der Farbenlehre mit Aufgabenstellungen und didaktischen Erläuterungen."

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"Unterrichtseinheit ""Porträt eines Dackels mit Acrylfarben"" - Kunsttheorie der Komplementärkontraste mit passender Übung."

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