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¿g, j, c, z, r, rr?

Teoría sobre el uso de consonantes

¿Hablamos de las navidades?

¿Hablamos de las navidades?

¿Hablamos del aceite de oliva en español?

Objetivo, hablar sobre este producto de la gastronomía española, aprender vocabulario específico y practicar la comprensión auditiva. Consta de un vídeo y un enlace a flashcards online

¿Has cambiado mucho?

Explicación de los verbos de cambio que usamos para cambios físicos, de forma de ser y estados de ánimo.Es importante practicarlos bien, por eso sugiero hablar de la pubertad o la vejez.

¿Hotel o casa rural?

Adaptable a todos los niveles. Dos hojas de trabajo para actividad de interacción oral en grupo. La primera hoja describe dos alojamientos con diferentes características y la segunda cuatro perfiles de veraneantes distintos. Los alumnos que tengan el rol de los veraneantes llaman a los hoteles y preguntan por la información que les interesa. Los alumnos que tengan un hotel son los recepcionistas y tienen que intentar convencer a los posibles clientes de las comodidades de su hotel. Al final, el cliente decide qué alojamiento le gusta más. Los recepcionistas pueden inventar la información que desconozcan.

¿Lo dices con lo(s), la(s) o le(s)?

Para practicar la expresión oral con los pronombres de objeto directo e indirecto, hemos preparado esta actividad, que puedes descargar aquí, completamente gratis: https://www.ailmadrid.com/es/ejercicio-espanol-pronombres-objeto-directo-indirecto/

¿Mafalda – un modelo eterno?

¿Os gustó la película? – Escribimos una reseña

¿Os gustó la película? – Escribimos una reseña

¿Pasito a pasito? ¡Posteo a posteo!

¿Pasito a pasito? ¡Posteo a posteo!

¿Por qué Jesucristo es nuestro único Salvador?

Bible school class

¿Por qué Jesucristo es nuestro único Salvador?

Bible school class

¿PUEDES DESCRIBIR A ESTAS NIÑAS?

Una imagen y el vocabulario para repasar las descripciones físicas y la ropa

¿Qué – con qué – dónde?

¿Qué – con qué – dónde?

¿Qué (no)hay que hacer?

Esta hoja sirve para repasar la perífrasis HAY QUE + INFINITIVO. Se puede hacer en parejas o inidividualmente.

¿Qué comes? ¿Qué bebes?

Los estudiantes podrán practicar el presente de los verbos terminados en -er (comer y beber) en la 1º y 2º persona mientras repasan algunos alimentos y bebidas.

¿Qué efectos tuvo la conquista para Europa y Latinoamérica?

¿Qué efectos tuvo la conquista para Europa y Latinoamérica?

¿Qué es el amor? - comprensión y escritura

Comprensión lectora y escritura con frases sobre el amor. Para alumnos de nivel intermedio o intermedio alto. Totalmente editable, puedes añadir o borrar lo que quieras.

¿Qué es la instapoesía?

¿Qué es la instapoesía?

¿Qué estabas haciendo, cuando…?

¿Qué estabas haciendo, cuando…?

¿Qué están haciendo?

Esta hoja sirve para practicar la perífrasis ESTAR+GERUNDIO en la clase.

¿Qué están haciendo?

Esta hoja de trabajo sirve para repasar el uso de la perífrasis verbal ESTAR+GERUNDIO. Es muy simple y por eso se puede usar con los principiantes (sobre todo con los niños).

¿Qué Están Haciendo?

Una hoja con imagines para practicar el presente continuo.Coincidir las palabras en el cuadro de arriba con las imágenes de abajo. Tambien se puede utilizarlo como una ilustración para ayudar las practicas y ejercicios de hablar durante la clase. No tiene clave.

¿QUÉ ESTÁN HACIENDO?

Escribir la forma correcta.

¿QUÉ ESTÁN HACIENDO?

Juego para practicar el presente continuo.