DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Bar Chart Teaching-Part 1

This worksheet Tasks will help you teach your students how to describe/analyse data on a simple bar chat. In this part, students will be introduced to bar chart parts and will do a graded number of tasks.

Bar Chart Teaching-Part 1

This worksheet Tasks will help you teach your students how to describe/analyse data on a simple bar chat. In this part, students will be introduced to bar chart parts and will do a graded number of tasks.

Bar Chart Teaching-Part 3

In this worksheet students will do a free bar chart writing. It is considered as a further practice. There is little help provided here for the students. They have to use all knowledge obtained from part 1 and 2 to complete this task.

Bar Chart Teaching-Part 3

In this worksheet students will do a free bar chart writing. It is considered as a further practice. There is little help provided here for the students. They have to use all knowledge obtained from part 1 and 2 to complete this task.

Bar Equipment

look at the images of the bar equipment and the flambé equipment and name the objects choosing from the given list. This is a fun activity to practice English vocabulary concerning bar equipment. It is especially useful for High School students in a pre-intermediate level.

Bar Equipment

look at the images of the bar equipment and the flambé equipment and name the objects choosing from the given list. This is a fun activity to practice English vocabulary concerning bar equipment. It is especially useful for High School students in a pre-intermediate level.

bar graph

it's a previous excercise that I applied to my students

Bar Graph

A bar graph with pictures to count and questions to answer, related to it. It's quite useful to review the topic of diagrams and counting, as well as practicing some mixed questions. Also great to review sea life vocabulary.

BAR MENUS

4 mini menus that I used as role-play cards. One student is the bartender and the other is a customer ordering drinks.

Bar oder Bat Mizwa - Judentum (Tafelanschrieb)

Das Thema Judentum wird in der 4. Klasse durchgenommen. Hier nun ein kurzer Tafelanschrieb zum Thema Bar Mizwa / Bat Mizwa.

Bar Swing Jump (Advanced)

Bar Swing Jump (Advanced)

Bar Swing Jump (Beginner)

Bar Swing Jump (Beginner)

Bär, Fuchs und Ameise

Bär, Fuchs und Ameise

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Bär2

Sowohl bei den Arbeitsblättern "Ergebnis - Doppel" als auch bei den Arbeitsblättern "Fehlersuche" müssen die Schüler auf jedem Arbeitsblatt drei von 12 Puzzleteilen herausfinden, die nicht zum Puzzle gehören. Die 3 falschen Puzzleteile auf jeder Seite werden herausgefunden, indem man zu jedem Puzzleteil drei Aufgaben ausrechnet. Stehen unter einem Puzzleteil drei verschiedene Ergebnisse, gehört dieses Puzzleteil zum Tierpuzzle. • Für sämtliche Arbeitsblätter gilt der Hinweis, dass vor dem Aufkleben der Puzzleteile der Lehrer oder Mitschüler kontrollieren sollten, ob auch richtig gerechnet wurde. Die falschen Puzzleteile sollten nur mit Bleistift durchgestrichen und solange aufgehoben werden, bis das Tierpuzzle richtig zusammengesetzt wurde. Zu jeder Rechenart gibt es 65 verschiedene Tiere. Die Schüler haben also eine motivierende Auswahl. Die aufgeklebten Tiere können natürlich auch ausgemalt und mit entsprechenden Hintergründen versehen werden. So kann z.B. eine Klassen - Zoo - Collage entstehen.

Bär2

Bei diesem Arbeitsblatt müssen die Schüler drei von 12 Puzzleteilen herausfinden, die nicht zum Puzzle gehören. Dies geschieht durch das Nachrechnen der Aufgaben. Die Ergebnisse sind bereits vorgegeben, allerdings befinden sich auf dem Arbeitsblatt 3 Fehler. Die Puzzleteile über Aufgaben mit einem falschen Ergebnis werden durchgestrichen. So bleiben 9 Puzzleteile übrig, die zu einem Tier zusammengesetzt werden.

Bär2

• Sowohl bei den Arbeitsblättern "Ergebnis - Doppel" als auch bei den Arbeitsblättern "Fehlersuche" müssen die Schüler auf jedem Arbeitsblatt drei von 12 Puzzleteilen herausfinden, die nicht zum Puzzle gehören. • Bei den Fehlerpuzzlen geschieht dies durch das Nachrechnen der Aufgaben. Hier sind die Ergebnisse bereits vorgegeben, allerdings befinden sich auf jedem Arbeitsblatt 3 Fehler. Die Puzzleteile über Aufgaben mit einem falschen Ergebnis werden durchgestrichen. • So bleiben 9 Puzzleteile übrig, die zu einem Tier zusammengesetzt werden. Zu jeder Rechenart gibt es 65 verschiedene Tiere. Die Schüler haben also eine motivierende Auswahl. Die aufgeklebten Tiere können natürlich auch ausgemalt und mit entsprechenden Hintergründen versehen werden. So kann z.B. eine Klassen - Zoo - Collage entstehen.

Bär2

Sowohl bei den Arbeitsblättern "Ergebnis - Doppel" als auch bei den Arbeitsblättern "Fehlersuche" müssen die Schüler auf jedem Arbeitsblatt drei von 12 Puzzleteilen herausfinden, die nicht zum Puzzle gehören. Die 3 falschen Puzzleteile auf jeder Seite werden herausgefunden, indem man zu jedem Puzzleteil drei Aufgaben ausrechnet. Stehen unter einem Puzzleteil drei verschiedene Ergebnisse, gehört dieses Puzzleteil zum Tierpuzzle. • Für sämtliche Arbeitsblätter gilt der Hinweis, dass vor dem Aufkleben der Puzzleteile der Lehrer oder Mitschüler kontrollieren sollten, ob auch richtig gerechnet wurde. Die falschen Puzzleteile sollten nur mit Bleistift durchgestrichen und solange aufgehoben werden, bis das Tierpuzzle richtig zusammengesetzt wurde. Zu jeder Rechenart gibt es 65 verschiedene Tiere. Die Schüler haben also eine motivierende Auswahl. Die aufgeklebten Tiere können natürlich auch ausgemalt und mit entsprechenden Hintergründen versehen werden. So kann z.B. eine Klassen - Zoo - Collage entstehen.

Bär2

• Sowohl bei den Arbeitsblättern "Ergebnis - Doppel" als auch bei den Arbeitsblättern "Fehlersuche" müssen die Schüler auf jedem Arbeitsblatt drei von 12 Puzzleteilen herausfinden, die nicht zum Puzzle gehören. • Bei den Fehlerpuzzlen geschieht dies durch das Nachrechnen der Aufgaben. Hier sind die Ergebnisse bereits vorgegeben, allerdings befinden sich auf jedem Arbeitsblatt 3 Fehler. Die Puzzleteile über Aufgaben mit einem falschen Ergebnis werden durchgestrichen. • So bleiben 9 Puzzleteile übrig, die zu einem Tier zusammengesetzt werden. Zu jeder Rechenart gibt es 65 verschiedene Tiere. Die Schüler haben also eine motivierende Auswahl. Die aufgeklebten Tiere können natürlich auch ausgemalt und mit entsprechenden Hintergründen versehen werden. So kann z.B. eine Klassen - Zoo - Collage entstehen.

Bär2

Bei diesem Arbeitsblatt müssen die Schüler drei von 12 Puzzleteilen herausfinden, die nicht zum Puzzle gehören. Dies geschieht durch das Nachrechnen der Aufgaben. Die Ergebnisse sind bereits vorgegeben, allerdings befinden sich auf dem Arbeitsblatt 3 Fehler. Die Puzzleteile über Aufgaben mit einem falschen Ergebnis werden durchgestrichen. So bleiben 9 Puzzleteile übrig, die zu einem Tier zusammengesetzt werden.

Bär2

• Sowohl bei den Arbeitsblättern "Ergebnis - Doppel" als auch bei den Arbeitsblättern "Fehlersuche" müssen die Schüler auf jedem Arbeitsblatt drei von 12 Puzzleteilen herausfinden, die nicht zum Puzzle gehören. • Bei den Fehlerpuzzlen geschieht dies durch das Nachrechnen der Aufgaben. Hier sind die Ergebnisse bereits vorgegeben, allerdings befinden sich auf jedem Arbeitsblatt 3 Fehler. Die Puzzleteile über Aufgaben mit einem falschen Ergebnis werden durchgestrichen. • So bleiben 9 Puzzleteile übrig, die zu einem Tier zusammengesetzt werden. Zu jeder Rechenart gibt es 65 verschiedene Tiere. Die Schüler haben also eine motivierende Auswahl. Die aufgeklebten Tiere können natürlich auch ausgemalt und mit entsprechenden Hintergründen versehen werden. So kann z.B. eine Klassen - Zoo - Collage entstehen.

Bär2

Bei diesem Arbeitsblatt müssen die Schüler drei von 12 Puzzleteilen herausfinden, die nicht zum Puzzle gehören. Dies geschieht durch das Nachrechnen der Aufgaben. Die Ergebnisse sind bereits vorgegeben, allerdings befinden sich auf dem Arbeitsblatt 3 Fehler. Die Puzzleteile über Aufgaben mit einem falschen Ergebnis werden durchgestrichen. So bleiben 9 Puzzleteile übrig, die zu einem Tier zusammengesetzt werden.