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Behinderung Ich du und die anderen (Aktion Mensch)

Zum kostenlosen Schülerheft der Aktion Mensch hab ich für meine 6. Klasse (Integrationsklasse) einen Laufzettel gefertigt, um strukturierten Umgang mit dem Heft zu ermöglichen. Auf einer zweiten Seite ist ein einfacherer Laufzettel für schwächere Kinder. Die Schüler wissen schon ganz gut Bescheid, wahrscheinlich eignet sich der Laufzettel sonst eher für ältere Schüler. Das Heft jedenfalls ist nur zu empfehlen.

Behinderung Modalverben

Übung zur Wiederholung der Modalverben. Themenkreis Behinderung. Vor dem Ausfüllen ist es vielleicht gut, die Formen und den Gebrach der Modalverben zu wiederholen.

Behinderung oder die Naturalisierung von Normalitätskonstruktionen

Behinderung oder die Naturalisierung von Normalitätskonstruktionen

Behinderungen an der Sektorengrenze 1956

Behinderungen an der Sektorengrenze 1956

Behold the beauty of nature

Behold the beauty of nature

Behörden, Religion und Brauchtum (authorities, religion and tradition)

Behörden, Religion und Brauchtum (authorities, religion and tradition)

Behördensprache - Verständnis und Vereinfachen

Bei anderen

Bei anderen

Bei Bedarf, beim Bäcker, bei seiner großen Liebe

Bei Bedarf, beim Bäcker, bei seiner großen Liebe

Bei bestimmten Adjektiven in der Deklination und beim Komparativ das „e“ weglassen

Bei bestimmten Adjektiven in der Deklination und beim Komparativ das „e“ weglassen

Bei bestimmten Verbformen ein „e“ weglassen

Bei bestimmten Verbformen ein „e“ weglassen

Bei Blitz und Donner

Bei Blitz und Donner

Bei den Hühnern

Bei den Hühnern

Bei den Konjunktionen „sowie“, „wie“, „sowohl – als auch“, „weder – noch“, „entweder – oder“, „beziehungsweise“ kein Komma setzen

Bei den Konjunktionen „sowie“, „wie“, „sowohl – als auch“, „weder – noch“, „entweder – oder“, „beziehungsweise“ kein Komma setzen

Bei den Konjunktivformen „e“ und „ä“ richtig verwenden

Bei den Konjunktivformen „e“ und „ä“ richtig verwenden

Bei den Kühen

Bei den Kühen

Bei den Pferden

Bei den Pferden

Bei den Pinguinen im Hunderterland - Teil 1

Bei den Pinguinen im Hunderterland - Teil 1

Bei den Pinguinen im Hunderterland - Teil 2

Bei den Pinguinen im Hunderterland - Teil 2

Bei den Pinguinen im Hunderterland - Teil 3

Bei den Pinguinen im Hunderterland - Teil 3

Bei den Robotern im Weltall

Bei den Robotern im Weltall

Bei den Schafen

Bei den Schafen

Bei den Schildbuergern

INFO: Chaos-Geschichten Wie jede Chaos-Geschichte bietet dieses Dokument unter der o.g. Überschrift auf den folgenden Seiten 9 Arbeitsblätter mit immer der gleichen Geschichte. Die Wörter dieses Textes finden sich allerdings nur auf der letzten Seite in der ursprünglichen Reihenfolge (siehe oben!). Diese letzte Seite kann SchülerInnen, die mit den anderen Aufgaben überfordert sind, zum Abschreiben des Textes gegeben werden. Sie kann aber auch als Lösungsblatt für die übrigen Arbeitsblätter genutzt werden, in denen die Wörter des Textes teilweise vertauscht wurden. Um den ursprünglichen bzw. einen sinnvollen Text schreiben zu können, müssen die SchülerInnen hier zuerst aus den Wörtern wieder Sätze bilden. Eine zunehmende Schwierigkeit der Arbeitsblätter ergibt sich daraus, dass von Seite zu Seite die Textblöcke, in denen Wörter vertauscht wurden, immer größer werden. So sind auf Seite 2 immer zwei aufeinander folgende Worte teilweise vertauscht (siehe Beispiel unten!). Auf Seite 9 schließlich wurden immer neun aufeinander folgende Worte teilweise untereinander vertauscht. Sie können also Ihren SchülerInnen je nach Leistungsfähigkeit unterschiedlich schwierige Arbeitsblätter bereitstellen.

Bei den Schildbürgern

Im Mittelpunkt dieses pdf Dokumentes (24 Seiten) steht ein kurzer Text. Wenn Schreibübungen zu langweilig werden, können die beiliegenden Arbeitsblätter einen zusätzlichen Anreiz für solche Aufgaben bieten, indem sie neben Konzentration und logischem Denken auch ein verstehendes Lesen fordern und fördern. Hier wird ein Text zum „Abschreiben“ angeboten, der in unterschiedlichen Arten - wie in den folgenden Beispielen zu sehen - codiert wurde. Für ein differenzierendes Unterrichtsangebot enthalten die Dokumente jeweils mehrere Arbeitsblätter mit unterschiedlicher Schwierigkeit. SchülerInnen, die mit solchen Puzzles überfordert sind, können die folgende Seite mit dem Originaltext, die auch als Lösungsblatt genutzt werden kann, zum Abschreiben bekommen. Oder Sie lassen eine Gruppe in Teamarbeit den Originaltext aus z.B. zwei schwierigen Codierungen ermitteln.