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grundschulmaterial.de

Bilder-Kreuzworträtsel_2

Diese Datei umfasst 25 Seiten mit Rätsel-Kopiervorlagen Bei diesen Gitterkreuzworträtseln befinden sich in den Beschreibungsfeldern kleine Bilder. Diesen Bildern müssen die richtigen Wörter zugeordnet werden. Sie stehen als Lösungshilfe - aufsteigend nach der Anzahl der Buchstaben - unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen lassen. In diesem Fall sollten für die Schüler die Arbeitsblätter mit der Bild-Wortzuordnung in der Klasse ausliegen. Wenn jedes Kind, z.B. im Rahmen der Freiarbeit oder Wochenplanarbeit, sämtliche Gitterkreuzworträtsel bearbeiten soll, können die einzelnen Lösungswörter in die Lösungsworttabelle eingetragen werden.

Deutsch
grundschulmaterial.de

Bilder-Kreuzworträtsel_2_Lösungen

Bei diesen Gitterkreuzworträtseln befinden sich in den Beschreibungsfeldern kleine Bilder. Diesen Bildern müssen die richtigen Wörter zugeordnet werden. Sie stehen als Lösungshilfe - aufsteigend nach der Anzahl der Buchstaben - unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen lassen. In diesem Fall sollten für die Schüler die Arbeitsblätter mit der Bild-Wortzuordnung in der Klasse ausliegen. Wenn jedes Kind, z.B. im Rahmen der Freiarbeit oder Wochenplanarbeit, sämtliche Gitterkreuzworträtsel bearbeiten soll, können die einzelnen Lösungswörter in die Lösungsworttabelle eingetragen werden.

Deutsch
grundschulmaterial.de

Bilder-Kreuzworträtsel_3

Diese Datei umfasst 50 Seiten mit Rätsel-Kopiervorlagen. Bei diesen Gitterkreuzworträtseln befinden sich in den Beschreibungsfeldern kleine Bilder. Diesen Bildern müssen die richtigen Wörter zugeordnet werden. Sie stehen als Lösungshilfe - aufsteigend nach der Anzahl der Buchstaben - unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen lassen. In diesem Fall sollten für die Schüler die Arbeitsblätter mit der Bild-Wortzuordnung in der Klasse ausliegen. Wenn jedes Kind, z.B. im Rahmen der Freiarbeit oder Wochenplanarbeit, sämtliche Gitterkreuzworträtsel bearbeiten soll, können die einzelnen Lösungswörter in die Lösungsworttabelle eingetragen werden.

Deutsch
grundschulmaterial.de

Bilder-Kreuzworträtsel_3_Lösungen

Bei diesen Gitterkreuzworträtseln befinden sich in den Beschreibungsfeldern kleine Bilder. Diesen Bildern müssen die richtigen Wörter zugeordnet werden. Sie stehen als Lösungshilfe - aufsteigend nach der Anzahl der Buchstaben - unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen lassen. In diesem Fall sollten für die Schüler die Arbeitsblätter mit der Bild-Wortzuordnung in der Klasse ausliegen. Wenn jedes Kind, z.B. im Rahmen der Freiarbeit oder Wochenplanarbeit, sämtliche Gitterkreuzworträtsel bearbeiten soll, können die einzelnen Lösungswörter in die Lösungsworttabelle eingetragen werden.

Deutsch
arbeitsblaetter.org

Bilderlotto

"Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern."

Pädagogik
arbeitsblaetter.org

Bilderlotto

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Pädagogik
arbeitsblaetter.org

Bilderlotto

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Pädagogik
grundschulmaterial.de

Bilder-Mabidu-Erzählanlass-1-11

Die Geschichte der Mabidulas und ihrer Pelzchen kann die Grundlage eines Projekts zum Schwerpunkte „Gefühle und Ausdruck von Gefühlen“ bilden. --- Folgende Aspekte können dabei Berücksichtigung finden: Was sind Gefühle? Wie kann ich meine Gefühle ausdrücken? Und welche Gefühle interpretiere ich in den Gesichtsausdruck oder die Körperhaltung eines anderen hinein? --- Um den Kindern die Unterschiede zwischen Pelzchen und Steinen (die in der Geschichte eine große Rolle spielen) deutlich zu machen, ist es empfehlenswert „echte“ Pelzstücke und Steine zu verwenden und die einzelnen Situationen der Geschichte auch im Rollenspiel darzustellen. Dabei merken die Kinder schnell, dass diese unterschiedliche Emotionen auslösen. ------- Die Geschichte „Die kleinen Leute von Mabidu“ (nach einem irischen Volksmärchen) erzählt von den Bewohnern eines Dorfes, die sehr glücklich zusammen leben. Am meisten lieben es die Mabidulas, einander - wann immer sie sich treffen warme, weiche Pelzchen zu schenken. Diese Geste zeigt dem anderen, dass er jemand Besonderes ist und dass er gemocht wird. Einem Kobold ist die Idylle der Mabidulas zu langweilig. Er bringt Unfrieden, indem er behauptet, dass die Pelzchen zurückgehalten werden müssten, da sie sonst ausgehen würden. Außerdem sollte sorgfältiger bedacht werden, wem man ein Pelzchen schenkt, damit sicher ist, dass man auch eines zurückbekommt. Die Mabidulas glauben dem Kobold und fangen an, ihre Pelzchen aufzuheben oder nur noch sehr gezielt zu verschenken. Die Menschen verändern sich und werden krank, einige sterben. Das glückliche Miteinander ist vorbei. Als der Kobold begreift, was er mit der Intrige angerichtet hat, versucht er, alles rückgängig zu machen. Doch das Ergebnis ist nicht so wie erhofft. ------ Zur Dokumentation der Unterrichtsergebnisse stehen diverse Vorlagen zur Verfügung, um zu diesem Thema ein individuelles Lapbook zu erstellen.

Heimat- und Sachunterricht
grundschulmaterial.de

Bilder-Mabidu-Erzählanlass-12-24

Die Geschichte der Mabidulas und ihrer Pelzchen kann die Grundlage eines Projekts zum Schwerpunkte „Gefühle und Ausdruck von Gefühlen“ bilden. --- Folgende Aspekte können dabei Berücksichtigung finden: Was sind Gefühle? Wie kann ich meine Gefühle ausdrücken? Und welche Gefühle interpretiere ich in den Gesichtsausdruck oder die Körperhaltung eines anderen hinein? --- Um den Kindern die Unterschiede zwischen Pelzchen und Steinen (die in der Geschichte eine große Rolle spielen) deutlich zu machen, ist es empfehlenswert „echte“ Pelzstücke und Steine zu verwenden und die einzelnen Situationen der Geschichte auch im Rollenspiel darzustellen. Dabei merken die Kinder schnell, dass diese unterschiedliche Emotionen auslösen. ------- Die Geschichte „Die kleinen Leute von Mabidu“ (nach einem irischen Volksmärchen) erzählt von den Bewohnern eines Dorfes, die sehr glücklich zusammen leben. Am meisten lieben es die Mabidulas, einander - wann immer sie sich treffen warme, weiche Pelzchen zu schenken. Diese Geste zeigt dem anderen, dass er jemand Besonderes ist und dass er gemocht wird. Einem Kobold ist die Idylle der Mabidulas zu langweilig. Er bringt Unfrieden, indem er behauptet, dass die Pelzchen zurückgehalten werden müssten, da sie sonst ausgehen würden. Außerdem sollte sorgfältiger bedacht werden, wem man ein Pelzchen schenkt, damit sicher ist, dass man auch eines zurückbekommt. Die Mabidulas glauben dem Kobold und fangen an, ihre Pelzchen aufzuheben oder nur noch sehr gezielt zu verschenken. Die Menschen verändern sich und werden krank, einige sterben. Das glückliche Miteinander ist vorbei. Als der Kobold begreift, was er mit der Intrige angerichtet hat, versucht er, alles rückgängig zu machen. Doch das Ergebnis ist nicht so wie erhofft. ------ Zur Dokumentation der Unterrichtsergebnisse stehen diverse Vorlagen zur Verfügung, um zu diesem Thema ein individuelles Lapbook zu erstellen.

Heimat- und Sachunterricht
grundschulmaterial.de

Bildermix 1

Zielgruppen: Menschen, die gern Wörterrätsel lösen (durch das Maxiformat besonders geeignet für Menschen mit eingeschränkter Sehfähigkeit) --- Aufgabe: Die Nutzer lösen zwölf Wörterrätsel. Die Lösungswörter haben jeweils 4 Buchstaben. --- Nutzen: Die Nutzer stärken ihre sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr allgemeines Denkvermögen sowie ihre Konzentrationsfähigkeit. Damit sind diese Wörterrätsel nicht nur ein fröhlicher Zeitvertreib, sondern auch ein sinnvolles Training zur Steigerung wichtiger psychischer Grundleistungen. --- Hinweis: Für Nutzer, die schon Erfahrung mit der Bearbeitung von Wörterrätseln haben, können diese Übungsseiten zu einfach sein. Deshalb ist in jedem Fall darauf zu achten, dass eine Unterforderung vermieden wird.

Fundgrube
grundschulmaterial.de

Bildermix 2

Zielgruppen: Menschen, die gern Wörterrätsel lösen (durch das Maxiformat besonders geeignet für Menschen mit eingeschränkter Sehfähigkeit) --- Aufgabe: Die Nutzer lösen zwölf Wörterrätsel. Die Lösungswörter haben jeweils 4 Buchstaben. --- Nutzen: Die Nutzer stärken ihre sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr allgemeines Denkvermögen sowie ihre Konzentrationsfähigkeit. Damit sind diese Wörterrätsel nicht nur ein fröhlicher Zeitvertreib, sondern auch ein sinnvolles Training zur Steigerung wichtiger psychischer Grundleistungen. --- Hinweis: Für Nutzer, die schon Erfahrung mit der Bearbeitung von Wörterrätseln haben, können diese Übungsseiten zu einfach sein. Deshalb ist in jedem Fall darauf zu achten, dass eine Unterforderung vermieden wird.

Fundgrube
meinunterricht.de

Bildern nach-denken - Schülerinnen und Schüler „finden“ einen Text zu einem Bild von Quint Buchholz

Bildern nach-denken - Schülerinnen und Schüler „finden“ einen Text zu einem Bild von Quint Buchholz

Deutsch
meinunterricht.de

Bildern Sätze zuordnen „Gedankenlesen – Auf der Burg“

Bildern Sätze zuordnen „Gedankenlesen – Auf der Burg“

Deutsch
meinunterricht.de

Bildern Sätze zuordnen „Gedankenlesen – Kinderalltag“

Bildern Sätze zuordnen „Gedankenlesen – Kinderalltag“

Deutsch
meinunterricht.de

Bildern Sätze zuordnen „Mia und ihr Hund“

Bildern Sätze zuordnen „Mia und ihr Hund“

Deutsch
grundschulmaterial.de

Bildern Verben zuordnen

Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter. Zu jedem Arbeitsblatt gibt es auch eine Lösung. Auf jedem Arbeitsblatt befinden sich ein Kreuzworträtsel und 20 Bilder. Die Bilder stellen Nomen dar, zu denen passende Tätigkeiten (Verben) gefunden werden müssen. Das können Tätigkeiten sein, die das Nomen selbst ausführt oder die mit dem Nomen im weitesten Sinne ausgeführt werden können. Die einzutragenden Verben stehen alphabetisch geordnet unten auf dem Arbeitsblatt. Die Buchstaben in den nummerierten Kreisen ergeben nacheinander gelesen zwei Lösungswörter, die eine Frage vervollständigen. Zum Schluss beantworten die Schüler diese Frage mit ja oder nein.

Deutsch
grundschulmaterial.de

Bildern Verben zuordnen

Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter. Zu jedem Arbeitsblatt gibt es auch eine Lösung. Auf jedem Arbeitsblatt befinden sich ein Kreuzworträtsel und 20 Bilder. Die Bilder stellen Nomen dar, zu denen passende Tätigkeiten (Verben) gefunden werden müssen. Das können Tätigkeiten sein, die das Nomen selbst ausführt oder die mit dem Nomen im weitesten Sinne ausgeführt werden können. Die einzutragenden Verben stehen alphabetisch geordnet unten auf dem Arbeitsblatt. Die Buchstaben in den nummerierten Kreisen ergeben nacheinander gelesen zwei Lösungswörter, die eine Frage vervollständigen. Zum Schluss beantworten die Schüler diese Frage mit ja oder nein.

Deutsch
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Bildern Wörter „Spielende Kinder“ (Verben)

Bildern Wörter „Spielende Kinder“ (Verben)

Deutsch
meinunterricht.de

Bildern Wörter zuordnen „Kinderalltag“

Bildern Wörter zuordnen „Kinderalltag“

Deutsch
meinunterricht.de

Bildern Wörter zuordnen „Mia und ihr Hund“

Bildern Wörter zuordnen „Mia und ihr Hund“

Deutsch
meinunterricht.de

Bildern Wörter zuordnen „Reime (1)“

Bildern Wörter zuordnen „Reime (1)“

Deutsch
meinunterricht.de

Bildern Wörter zuordnen „Reime (2)“

Bildern Wörter zuordnen „Reime (2)“

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meinunterricht.de

Bildern Zahlen zuordnen „Zu Hause“

Bildern Zahlen zuordnen „Zu Hause“

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Bilder-Nacherzählung

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

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